Informe

INFORME

Se realizaron tres entrevistas a tres diferentes maestros, con preguntas acerca de cuáles eran las pruebas de enlace que ms conocían, y las funciones que tienen, también se pregunto acerca de cuál era la manera en la que aplicaban ellos las pruebas, si eran similares a las d gran alcance o que tenían de similar.

Dentro de las entrevistas la prueba de gran alcance que más conocían, una de las más populares denominada prueba de ENLACE, los maestros a los que se entrevistaron se preguntó cuál era la consistencia de esta y ellos respondieron que esta prueba se encarga de explorar los diversos conocimientos de los alumnos al igual que las habilidades y competencias.

Durante este examen se da prioridad a las materias de español y matemáticas ya que son los principales conocimientos que se trabajan en la vida cotidiana, se espera que los alumnos manejen con facilidad los contenidos del grupo en el que se encuentra. También permite a los gobiernos,  profesores y padres, darles un seguimiento a sus países hacia un sistema educativo más exitoso.

Para los docentes tiene un gran sentido pedagógico éstas pruebas de gran alcance, puesto que son las que evalúan al alumno, y al mismo tiempo al maestro porque ‘’el niño sabe lo que el maestro enseña’’.

Se dijo en la entrevista que algunos profesores si realizan pruebas parecidas a las de gran alcance, otros docentes no las realizan. En la opinión del equipo consideramos que es importante que el docente antes de que se lleguen éstas pruebas se haga una simulación con los alumnos de éstas, para que el alumno tenga un mejor control y manejo al momento de realizarlo.

Las cualidades que debe tener un buen docente es principalmente la responsabilidad, de ahí parten los demás valores así como también comentaron que el compromiso de saber cuáles son las debilidades y fortalezas de los alumnos, tomar en cuenta cada acción de ellos, ayudarlos y estar al pendiente de su formación.

Se considera que no son similares las pruebas que aplican los maestros pero llevan un  bien común ya que el propósito de ella es saber los conocimientos que obtuvo el alumno durante el bimestre. La diferencia de los exámenes es que el examen que aplica el docente esta en basado a los que se analizó durante los bloques, y las evaluaciones de gran alcance se trata de evaluar todo en general visto durante el ciclo escolar.